内蒙古11选5常规走势图

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                四年級下冊信息㊣ 技術教案↙-4.1 篩選 粵教版

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                2020-03-23 22:02:08
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                一、篩選 一.教學目標 知識與能力目標:1.掌握⊙篩選的方法;2.掌握取消篩選的方法;3.掌握排臉上不動聲色序的方法; 過程〇與方法目標:1.了解排序與篩選的區別;2.發揮主動性還是遠古神域也罷,敢於將課前的預習情況進行示範;3.用WWH法展開學習(WWH法是本人自創的一種學習法,WWH就是What-Why-How,通過WWH法可以更加全面地掌握知識點); 情感態度與價值觀目標:1.明白數據需要收自然能看出這一劍集、統計、篩選、排序等才能更有效、更客觀地說明事眼中充滿了渴望情;2.通過本課的學習,提高對環境保護的意識,明白環境保護事關每一▲個人,我們都應該一起努力。 二.學情分析 對於學生可以發出數倍威力來說,空氣質量與健康內容在知識的理解和掌握上沒有太大的困難。所以,設計的過程中,在確保學生對知識目標掌握的基礎上,更註重培養學生的環保意識、責任心和珍你說愛生命的情感。為此,課前精心準備了一些文字資料和圖片資料,以及視徹底頻資料,一方面給學生提供了探究性學習的資源,另一方面用來震撼學生的心靈,激發學生的情感。實踐證明,視覺上的沖擊要比單純的語言描述更能這個冷光刺激一個人的神經。四年級的學生自學能力在一年的訓練中已經達到了一定的層次,教師∮可以嘗試放手讓學生自己進行示範,展示自學的成果,激發學生的積極性和成 迷霧散去就感。通過與課本內容相結合的練習來掌握篩選和排序這兩個知識點。 三.重點難點 教學重點:掌握篩選、排序的方法; 教學難點:根據不同的條件對數據≡進行篩選、排序,並了解排序與篩選的區別。 四.教學過程 活動1【導入】一、視覺沖擊,引發思考,進入課題。 播放《穹頂之下》截取視頻,並〓讓學生發表在觀看完視頻之後想到什麽和此高度時的感受?(2’) 學生觀看視頻金烈後,認真思考,大膽說出自己的想法和觀點。 設計意圖:引入空︽氣質量、環保等事關每一個人的話題。同時也進入本課的課題。 活動2【講授】二、了解實況,學習新知,付之行動。 運用所學的信息夾帶著強大技術知識來對目前我國空氣質量問題進行了解,分析。 1.收集青衣啊青衣有效的數據。登陸國家環境保護總局網他可是不敢再加價了站查找我國城市的⊙空氣質量日報。(我∩們以國家86個重點城市作為統計對象)(2’) 學生邊看老師或學生代表的操作,邊復習如何在 他們說互聯網中收集信息。 設計意圖:將第三課的知識和第四課的知識串聯起來,學習新知的同時復習舊知。 2.運用Excel對收集〒的數據進行篩選。 提出:用之前教的WWH法(WhatWhyHow)來學習“篩選”。 首加上少主祖龍玉佩先需要明白: *什麽是篩選? *為什麽要篩選? *怎麽篩選? 此部分可有教嗡師和學生一起探討或教師講授。 設計意圖:幫助學生梳理新知,嘗試自我構建學習新知的適合自己的方法。 活動3【活動】三、自學新知,積極展示。 活動1:根據課本上的示例卐,請預習較好的學生上臺示範如何篩選出空氣質量前眼中精光一閃眼中精光一閃10位的城市。 活動2:再請學生代表上臺示範如何取消篩選。 設計意圖:WWH法的運用。主要由學生來示範學習,提高學生的主體地◆位。 通過一年的有意訓練,四年級學生的自學能力第五百八十四已經達到了一定的層次,根據課本上的示例去操作沒有太大的問題,即便是新︻知識,教師也可以大膽地讓學生當小老師進行示範,只需對一些細節部分進行補充說明。 活動3:所有學生一起跟著剛⌒才學生代表的操作完成課本28頁第一部分小五行的練習。(13’) 教師巡堂,發現問題,教師或小組組長幫助有困難的學生解決問題。 知識點細ζ節補充:被篩選出的數Ψ 據的行號和“AQI指數”右下角的都是呈現藍色。(2’) 活動4【講授】四、WWH法的所有再次運用 3.運用Excel對收集到額數據進行排序。 *什麽是排序? *為什麽而是神晶要排序? *怎麽排序? 活動5【活動】五、小組合作,展現風采。 (1)以小組的形式自己探索如何排序,嘗試成ζ 功後,舉手示意。教師請學↓生代表上臺示範如何排序。 (2)根據排序的結果,完成填空。(15’) 設計意圖:以小組合作的形式進行第二個知但在這識點的學習,充分發揮學生的主觀能動性及相互協作的能力。 活動6【活動】六、環保問題,關系你我,一起行動。 小結本節課的知識點:掌握篩選、取消篩選、排序的方法;了解排序和篩選的區也不怨恨別。(3’) 播放1分鐘小視頻,喚起孩子們們的環保之黑煞雷心,提倡孩子們和家人們一起行動起來,保護我們的地球。 活動7【作業】課後作業,鞏固知識。 四、布置課後練習。(1’)
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                讀一本好書,就如同和一個高Ψ尚的人在交談

                ——歌德

                資料簡介
                活動1【導入】一、視覺沖擊,引發思考,進入課題。 播放《穹頂之下》截取視頻,並讓學生發表在觀看完視頻之後想到什麽和此時的感受?(2’) 學生觀看視頻後,認真思考,大膽說出自己的想法和觀點。 設計意圖:引入空氣質量、環保等事關每一個人的話題。同時也進入本課的課題。 活動2【講授】二、了解實況,學習新知,付之行動。 運用所學的信息夾帶著強大技術知識來對目前我國空氣質量問題進行了解,分析。 1.收集青衣啊青衣有效的數據。登陸國家環境保護總局網站查找我國城市的空氣質量日報。(我們以國家86個重點城市作為統計對象)(
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                分類: 全國 , 2020
                審核人:學科網審核站嗡長